Acceso a la Universidad. Acuerdo por el que se establecen los plazos, el calendario y el cálculo de notas de las pruebas de evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad y de las pruebas de admisión para el curso 2016-2017

14 - Marzo - 2017 Bachillerato | LOMCE

Resolución de 7 de marzo de 2017, de la Dirección General de Universidades, por la que se hace público el Acuerdo de 23 de enero de 2017, de la Comisión Coordinadora Interuniversitaria de Andalucía, por el que se establecen los plazos, el calendario y el cálculo de notas de ...

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BOE. Orden ECD/1941/2016 por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad y fechas máximas de realización y resolución

23 - Diciembre - 2016 Bachillerato | LOMCE

Orden ECD/1941/2016, de 22 de diciembre, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad, las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas, para el curso ...

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La Plataforma Estatal por la Escuela Pública exige al Gobierno que satisfaga sus demandas, de no ser así continuarán las movilizaciones

5 - Diciembre - 2016 Comunicados de USTEA | LOMCE

La Plataforma Estatal por la Escuela Pública sigue de cerca los primeros movimientos con la constitución de la Subcomisión del Congreso de los Diputados que tiene la encomienda de trabajar en un Pacto de Estado en materia educativa. Sabemos la importancia de esto y por eso reclamamos que se ...

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Proyecto de Orden Ministerial por la que se determinan las características, el diseño, el contenido, el marco general de la evaluación de bachillerato para el acceso a la Universidad

4 - Diciembre - 2016 LOMCE | Política Educativa

Proyecto de Orden Ministerial por la que se determinan las características, el diseño, el contenido, el marco general de la evaluación de bachillerato para el acceso a la Universidad, las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas, para el curso ...

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Características, diseño y contenido de las pruebas de las evaluaciones finales de Educación Secundaria y de Bachillerato. Borrador de Orden Ministerial

15 - Noviembre - 2016 Borradores de normativa | LOMCE

BORRADOR de Orden Ministerial por la que se determinan, para el curso 2016/2017 las características, el diseño y el contenido de las pruebas de las evaluaciones finales de Educación Secundaria y de Bachillerato (Documento de 23-09-2016). 🔗 Borrador de Orden Ministerial.

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Razones del profesorado para oponernos a las reválidas LOMCE

24 - Octubre - 2016 LOMCE

Cuestionan el trabajo que hacemos pues nos desacreditan en la toma de decisión para la titulación del alumnado. Después de un proceso de trabajo de uno o varios años, con un seguimiento personalizado y ajustado al entorno, parece que no estamos lo suficientemente capacitados y capacitadas para decidir si ...

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La Plataforma Estatal por la Escuela Pública rechaza la aprobación del RD que regula las reválias en ESO y Bachillerato

2 - Agosto - 2016 Comunicados de USTEA | LOMCE

La Plataforma Estatal por la Escuela Pública (CCOO, STES-i, UGT, CGT, MRP,Sindicato de Estudiantes, FAEST, Estudiantes en Movimiento y CEAPA) se opone a la aprobación de una normativa básica que regulará las reválidas de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional y el acceso a la Universidad. La actual situación ...

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‪#‎NiReválidasNiEscala‬. Andalucía valorará al alumnado de 6º de Primaria según su evaluación continua y por su propio profesorado.

5 - Mayo - 2016 Boicot ESCALA y reválidas | Boicot Prueba Escala | LOMCE | Política Educativa

La Junta acuerda junto a otras siete comunidades autónomas la realización de un informe individualizado de cada estudiante al finalizar esta etapa La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha acordado, junto a las comunidades autónomas de Asturias, Cantabria, Aragón, Valencia, Baleares, Extremadura y Castilla la Mancha, ...

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Opinión: ¿Para qué sirven las reválidas?

19 - Abril - 2016 LOMCE | Opinión

Jaume Carbonell, Carmen Rodríguez, Enrique Díez, Carmen Ferrero y Julio Rogero / (Foro de Sevilla) *   El Congreso ha rechazado el 5 de abril la aplicación de las reválidas, únicamente con los votos en contra del PP. Todos los grupos parlamentarios, a excepción del PP, y la mayoría ...

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Paros parciales del día 14 de abril en Cádiz

16 - Abril - 2016 Cádiz | LOMCE

PAROS PARCIALES DEL 14 DE ABRIL. 16 CENTROS REALIZAN ASAMBLEAS PARA DENUNCIAR LOS RECORTES EN EDUCACIÓN Ayer, día 14 de abril, Ustea Cádiz junto con el sindicato CGT convocó paros parciales en educación para el profesorado de infantil, primaria y secundaria, haciéndolo coincidir con la huelga estudiantil, para dar ...

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El Congreso de los Diputados admite a trámite la paralización del calendario LOMCE. Comunicado de prensa de la Confederación de STEs

6 - Abril - 2016 Comunicados de USTEA | LOMCE

En sesión parlamentaria de 5 abril, el Congreso de los Diputados ha aprobado admitir a trámite la Proposición de Ley sobre suspensión del calendario de la implantación de la LOMCE. La amplia mayoria parlamentaria favorable a la iniciativa ha tenido enfrente al Partido Popular y la abstención de Ciudadanos, UPN ...

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STES, junto a otras organizaciones, pide la derogación de la LOMCE en el Congreso de los Diputados

16 - Enero - 2016 LOMCE

El 13 de junio de 2013, varios grupos parlamentarios (Grupo Parlamentario Socialista, Grupo Parlamentario Catalán, Grupo Izquierda Plural, Grupo Parlamentario Vasco, Grupo ERC, Grupo CC-Nueva Canaria, Grupo Compromis, Grupo Geroabai), consensuaron con los sindicatos FE-CCOO, STES-i y FETE-UGT, con FAEST (alumnado) y con CEAPA (padres y madres del alumnado), el documento denominado “1 ...

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Comunicado de STES-i tras las elecciones del 20-D

22 - Diciembre - 2015 LOMCE | STEs

Tras las elecciones toca cumplir compromisos: derogar la LOMCE y acabar con los recortes Tras los resultados de las Elecciones Generales, la Confederación de STEs-Intersindical reitera su exigencia de derogación de la LOMCE y la paralización de su implantación. Es un compromiso explícito adquirido por la mayoría de los ...

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OPINIÓN. Silvia Rodríguez Court reflexiona sobre la LOMCE

23 - Noviembre - 2015 LOMCE | Opinión

Silvia Rodríguez Court OPINIÓN. Silvia Rodríguez Court   “La LOMCE, nada que rescatar”  “La derogación no es un capricho ni una respuesta resentida frente a la política impositiva del Gobierno del PP, es una solución inaplazable” “La LOMCE, segregación del alumnado”  “La LOMCE muestra su carácter elitista ya en ...

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OPINIÓN. Silvia Rodríguez Court reflexiona sobre la LOMCE

13 - Noviembre - 2015 LOMCE | Opinión

Silvia Rodríguez Court OPINIÓN. Silvia Rodríguez Court “La LOMCE, nada que rescatar”  “La derogación no es un capricho ni una respuesta resentida frente a la política impositiva del Gobierno del PP, es una solución inaplazable” “La LOMCE, segregación del alumnado”  “La LOMCE muestra su carácter elitista ya en la ...

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Jornada de huelga contra la Lomce y las carreras de tres años

22 - Octubre - 2015 Estudiantes | LOMCE

Estudiantes universitarios y de Secundaria (a partir de tercero) y Bachillerato están llamados a una jornada de huelga hoy jueves en protesta contra la nueva ley educativa y las carreras de tres años. Apoyan algunas organizaciones estudiantiles, además de las denominadas ‘Marchas por la Dignidad’. Protestan los convocantes por ...

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26 y 27 de mayo: BOICOT pruebas ESCALA: Padres y Madres de varios colegios piden que se supriman las pruebas externas Escala

26 - Mayo - 2015 Boicot Prueba Escala | LOMCE | Política Educativa

Padres y Madres de varios colegios piden que se supriman las pruebas externas Escala Escrito para los padres solicitando la no realización de las pruebas escala Las madres y padres se han organizado para que los niños y niñas estén cuidados mientras duran las pruebas Recordamos que mañana siguen ...

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