OPINIÓN. Ángel I. Pérez Gómez. “Aprender a pensar para poder elegir”.

“La escuela industrial ya no sirve para preparar al ciudadano de la era digital. La finalidad de la escuela contemporánea no puede ser la enseñanza y el aprendizaje de contenidos disciplinares, sino que debe procurar el desarrollo singular de cualidades, capacidades y competencias que ayuden a cada aprendiz a construir su propio proyecto vital, y a transitar su propio camino desde la información hasta el conocimiento y desde el conocimiento hasta la sabiduría… …Lamentablemente, las propuestas aquí sugeridas se encuentran en las antípodas de las prescripciones presentes en la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), a pesar de su lenguaje engañoso. Una vez más, la pedagogía humanista apoyada en la investigación científica ha de navegar a contracorriente.“.