El 85% del Profesorado del  IES.  Bulyana (Granada), participante “activo” hasta la fecha en el Programa de comprensión y fluidez lectora, ante la actual situación de recortes que el gobierno central y autonómico está  llevando a cabo contra el  sistema educativo y, en especial, contra sus actores, el profesorado, quiere manifestar que pasa a la condición de participante “pasivo” en dicho plan y por tanto no va presentar (con carácter temporal, hasta que cesen los recortes)  el  Informe  de Valoración de la Exposición  Oral  porque no está dispuesto a dar más de lo que nos ofrece la Administración, es decir, cada vez menos.

Pedimos que sean los que nos gobiernan (políticos, banqueros, burócratas…) los que trabajen la Exposición Oral para que aprendan a utilizar el lenguaje sin ambigüedades, sin demagogia, sin eufemismos, en una palabra, de forma clara (1…) y precisa; así comprenderán que la responsabilidad que  se nos pide no es sinónimo de desprestigio, de desconsideración, de vagos…

(1)    Sí hay recorte de plantillas (para el curso próximo habrá miles de docentes sin trabajo, suprimidos y desplazados) = INESTABILIDAD
(2)    El profesorado interino trabajará “a tiempo parcial” =  PRECARIEDAD
(3)    Trabajar más(dos horas lectivas) por menos (disminuye la nómina) = ENGAÑO
(4)    Suprimen ofertas de Bachilleratos y Formación Profesional, con menos profesores especialistas impartiendo lo que se tercie = TIMO
(5)    Las bajas se cubren pasados los diez días = APÁÑATELAS COMO PUEDAS…

Mientras tanto, seguiremos cumpliendo con nuestra obligación de docentes porque si de algo puede presumir este país es de su profesorado que ha soportado en treinta años seis cambios legislativos, ningún pacto estatal por la educación y nunca se ha dejado sobornar… y así nos va:

Con un 28,4 %  de abandono escolar en nuestro sistema educativo (la media europea, según datos de la OCDE, está en el 14,1) los recortes que se van aplicar son un insulto a la inteligencia y  un desprecio al profesorado y a la ciudadanía en general.
¡Esperamos tomen nota y podamos reaccionar juntos y a tiempo!  Atentamente:

La Coordinadora del Plan de comprensión y fluidez lectora del IES Bulyana